Il est bo mon buro

Mon buro de cheffe de projet à l’Observatoire de Paris.

Pauline C. et Axelle L. ont rencontré Ségolène Albouy (TNAH 2019), cheffe de projet au sein du projet DISHAS de l’Observatoire de Paris.

« Ségolène est cheffe de projet et anime l’équipe ALFA, composée de quatre personnes chargées du traitement des manuscrits d’astronomie latine du XIIIe au XVe siècle.
Les missions de Ségolène en tant que cheffe de projet embrassent le spectre du pilotage de projet numérique au sein d’un organisme de recherche : responsabilités managériales, missions de coordination et de développement, veille et information comprenant l’organisation de séminaires auprès des chercheurs, afin de les familiariser avec les outils mis en place, etc. Nous avons pu entrevoir avec davantage de finesse et de pragmatisme les enjeux des liens entre les humanités numériques et les chercheurs. Notre compréhension des modalités de pilotage d’un projet de recherche, de sa genèse à sa mise en accès en passant par son évolution dans le temps, s’en est trouvée enrichie. »

Mon buro de consultante en gouvernance de l’information.

Victor M. a rencontré Cécile Cabantous (TNAH 2011), consultante chez Magellan.

« Il était évident qu’une pandémie ou autre crise internationale n’allait pas arrêter l’opération #IlEstBôMonBurô. C’est donc à distance que nous avons pu échanger avec Cécile qui travaille aujourd’hui dans le conseil, le secteur privé étant un choix de carrière minoritaire pour les anciens du TNAH. Après une première expérience dans la Fonction publique, Cécile a décidé de se tourner vers le privé et les cabinets de conseil. La « marque » École des Chartes peut aussi être reconnue dans le privé, par exemple dans le secteur de l’archivage et de la gestion électronique de documents. Le conseil permet de se faire beaucoup d’expérience en peu de temps et est adapté aux débuts de carrière. Cette profession nécessite des qualités d’adaptation. L’échange avec Cécile m’a permis de mieux connaître le milieu des cabinets de conseil dont je n’avais qu’une idée vague. Un consultant enchaîne souvent des missions variées allant de la gestion de données de santé à la mise en place d’un système d’information concernant la maintenance des essieux des trains de la SNCF ! L’entretien m’a offert une nouvelle vision sur les débouchés dans le privé de la formation. Ce secteur est en effet, pour des raisons historiques, moins mis en avant par l’École. L’ouverture vers le privé caractérisera certainement l’évolution de la formation dans les années à venir.

Mon buro d’ingénieure de la donnée chez Atos pour l’INA

Edward G. et Paul R ont rencontré Lauryne Lemosquet (TNAH 2019), consultante chez Atos et en mission pour l’INA.

« Lauryne, une des rares anciennes du master à être employée dans le secteur privé, commence par nous présenter Atos, société pour laquelle elle travaille. Elle y travaille en tant qu’ingénieure de la donnée pour le projet « Lac de données » de l’INA. L’ingénierie de la donnée s’attache à la maîtrise des flux de données. À la croisée du data analyst et du développeur, l’ingénieur de la donnée connaît suffisamment les données sur lesquelles il agit pour pouvoir donner des solutions au développement de l’application. La mission fondamentale de Lauryne est donc de comprendre les spécificités dites « métier » du client pour aider à la réalisation de son projet.

Lauryne nous explique comment la connaissance fine qu’elle a pu acquérir des données de l’INA lui sert au quotidien pour détecter au plus vite les éventuels problèmes d’intégration. Si elle est une des rares au sein de ses collègues à en pas avoir fait une école d’ingénieur, Lauryne nous raconte comment elle a su convaincre ses futurs employeurs à son entretien d’embauche : la logique n’est pas réservée aux disciplines mathématiques, car les disciplines littéraires ou propres aux sciences humaines nous apprennent aussi à réfléchir autour de problématiques en exposant un raisonnement cohérent.
Finalement, cette rencontre fut particulièrement enrichissante car elle nous a montré les besoins divers et nombreux autour de la gestion des données, que ce soit dans le secteur privé ou public, le domaine patrimonial ou non. Notre formation n’en ressort que plus utile et riche en perspectives.